Kolorowe „kolce”, ponumerowane otwory i wygodna forma jeżyka sprawiają, że dziecko od razu wie, co robić – chwytać, wkładać, wyjmować i próbować ponownie. WOOPIE Gra Zręcznościowa Jeżyk Sorter Montessori Nauka Liczb i Kolorów 4w1 pomaga w przyjemny sposób ćwiczyć motorykę małą, rozpoznawanie barw oraz pierwsze liczenie. Duże elementy są wygodne dla małych rączek, a praktyczny schowek w brzuszku jeżyka ułatwia sprzątanie po zabawie. To świetna propozycja do domu, żłobka i w podróż, gdy potrzebna jest zabawka prosta, edukacyjna i naprawdę angażująca.
Charakterystyka:
- zabawka dla dzieci od 18 miesiąca życia
- 14-elementowy zestaw wspierający naukę przez zabawę
- ponumerowana skorupka z otworami do wkładania kolorowych „kolców”
- intensywne kolory zachęcające do sortowania i tworzenia sekwencji
- duże, ergonomiczne elementy wygodne dla małych rączek
- wszystkie części mieszczą się wewnątrz jeżyka, co ułatwia szybkie przechowywanie
- gładkie krawędzie i solidne tworzywo przyjazne dzieciom
- lekka i kompaktowa forma dobra do domu, żłobka oraz podróży
Zestaw zawiera:
- jeżyka z ponumerowanymi otworami
- 12 kolorowych kolców do wkładania i sortowania
Zabawka rozwija:
- motorykę małą i sprawność dłoni podczas chwytania, wkładania oraz wyjmowania kolorowych elementów
- koordynację ręka-oko, ponieważ dziecko dopasowuje „kolce” do otworów i kontroluje ruchy dłoni
- koncentrację i samodzielność dzięki prostemu zadaniu, które maluch może powtarzać i wykonywać we własnym tempie
- naukę liczb i kolorów poprzez sortowanie, liczenie elementów oraz tworzenie pierwszych sekwencji
WOOPIE Gra Zręcznościowa Jeżyk Sorter Montessori Nauka Liczb i Kolorów 4w1 to praktyczna zabawka edukacyjna, która łączy kilka aktywności w jednej, przyjaznej formie. Dziecko może sortować kolory, ćwiczyć liczenie, układać sekwencje i rozwijać precyzję ruchów, a po skończonej zabawie schować wszystkie elementy w brzuszku jeżyka. Dzięki temu zestaw sprawdza się na co dzień – wspiera rozwój, zajmuje malucha i pomaga utrzymać porządek bez dodatkowego wysiłku.
